第22章社交强化训练（1/2）

除夕过后的大年初一，人们并没有在即将肆掠全国的瘟疫中，而减少往日的快乐与程序般的相互流动。

春节，因天地而存在，而在人间，也许只有在孩子的世界，才会显得更加怀念与色彩斑斓！

新春佳节的下午，虽然仍属于冬日的时光，但在比往日更加喜悦的氛围中，似乎温暖许多。

这时，只见几个稍大活泼开朗的孩子，不知何时，在一身新衣的拘谨中，像一只只活泼好奇的松鼠，带着熟练的调皮，再次来到了外婆家的小院！

当见此，本也是我希望的情景，于是为了自己的孩子，也希望其他孩子能更好享受节日的快乐，我赶紧抓住机会，就像留住美丽的群鸟一样，准备把家里所有玩具统统拿出来，当作诱饵分给正在天堂里玩耍的孩子们。

可是，没想到，就在我二次拿着迎江寺买的弓箭时，只见迎面走来的外婆，向我认真的使个眼色，希望我把玩具再把收回去。

当时，我虽然明白外婆是担心给孩子们弄坏了，或者怕他们拿走了。但这对孩子的社交康复而言，犹如天赐良机。

虽然，我觉得她的阻拦也属正常，毕竟已经拿出去一些玩具。可是，不知为何，在接触她眼神的刹那，突然觉得有种熟悉的反感一掠而过。然后，来不及多想，就装着不明白的样子赶紧走了出去…

当来到门外，看着开心的孩子们，再回想刚才接触外婆眼神的那刻，我突然明白，刚才那种熟悉的反感，是我原有潜意识里负面意识，在外婆相应的眼神诱发中，而让我曾经的显意识体验迅速重现，唤醒对已经去世多年的母亲，和现在姐姐，以及与嫂子的显意识体验！

因为过去，一路成长的今天，曾经如此的眼神，长久存在于我的世界。而时至今日，这种心灵失去平衡的灰色眼神，早已把我打造成了神一般的浪子，逐渐超越了生活，超越了现实，超越了生死，甚至超越了冰火两重天的冷暖人间…

也许，这在很多人看来，这仅仅是珍惜物品的眼神，何必要小题大做呢？可是实际上，如果从心理的角度而言，这种眼神的背后，却无处不在的繁衍与彰显着命运的绿水浮萍。就如一轮残月的夜晚，能让本就茫然的大地，让人在凄凉中，而觉得更加幽暗！

就如我曾经的母亲和现在的姐姐，嫂子，以及今天孩子的外婆。她们如此眼神的背后，与她们人生的混乱与悲苦，在承上启下的轨道上，其实是存在着必然的规律，主宰着命运的发展…

因为，这种缺乏阳光的眼神，在现象上，看似一种世故与成熟，但实际上却是因为贫穷，无知，自私与成长的压抑，导致心灵残缺的恐惧，演化为盲目追求安全感，所导致在辐射效应中，形成投射与物质的依赖与自我价值主宰感的体验，而导致以自我为中心的潜意识报复行为。以及变异为渴望主宰弱者，而从中体验自我存在的价值与意义，因此，导致在连锁性投射效应中，造成漠视外在生命的灰色心理！

想想，如此心态的辐射效应，就像夜晚的一轮残月，虽然不大，但却高悬空中，却能让它那淡淡的光，无所不在的辐射着整个大地！

因此，可以想像，孩子在乡下时，在外婆如此难得心态中，孩子实际上，就等于在一轮残月的夜晚，度过每一天！

再想想，一个正需要空间成长的孩子，如果长期处于如此的夜晚，那同样可以想象，孩子自然会在压抑与潜移默化中，而容易形成稳定的意识习惯辐射与彰显现实，导致因形成封闭与偏执，而与现实显得格格不入。

事实上，孩子的今天难道不正是如此吗？而外婆，一直以来不也同样如此吗？甚至孩子的母亲，直到今天，不也存在此类问题的一些影子吗？而他外公不也同样存在偏执与盲目幻想性有意识的良性分裂吗？

因此，不要说孩子，长期在如此环境的包围中成长，相传就是连yuán • zǐ • dàn之父钱学森，当初被美国扣留，也因为空间的限制，后来在出来时，都发生过语言情绪问题。更何况正处于黄金发展期的孩子！

然而，在寄望于前车之鉴，而为度后续之忧中，不管是过去，还是现在，或者未来，只要在有机会的情况下，我都会尽可能的给孩子制造更广阔与丰富的空间，希望有朝一日，孩子能穿越乌云，回归幼龙本色，而融入属于他的大海！

所以，为了帮助孩子提高社交欲望与能力。虽然，当其他孩子，正拿着各自的玩具，在兴高采烈的玩耍时，但他还是和往常一样，带着几分兴奋的好奇，依旧在观望中，偶尔不知所措的向前移动一两步，却始终都难以像其他孩子正常融入互动。

因此，我带着期望的心情，赶紧把拿来糖果递给他说道：“乖，把这个糖果送给姐姐吃好吗…”

意料之中，孩子虽然很贪恋糖果，但却始终都能像个懂事大方世无争的灵童一样，带着羞涩的笑容递给了身边的小姐姐！当他在微笑中转过头的刹那，我又拿着糖果在他眼前故意晃了晃说道：“要吃糖吗？”孩子一听，果然又是神飞色舞的眯着眼睛，毫不客气的嚷着要糖果！

见他如此兴奋，我继续在挑逗中，在让他吃糖的欲望达到高潮时，我又语气一转，像位大老爷似的，在吸引他视觉的同时，挤眉弄眼的对他说道：“拿去让姐姐帮你拨…”

孩子一听，果然像位猴急的将军执行命令一样，立刻往小姐姐手里一塞，又突如一池静水，含情脉脉望的望着正在帮他剥糖果的小姐姐…

果然，在通过几次糖果意识链接与转嫁，又在视觉，味觉，听觉和触觉作用下形成的良性显意识体验驱动中，很快，当第二天小姐姐刚一进庭院，他就立刻跑过去，毫不犹豫的在小姐姐口袋里摸来摸去找糖果。

因此，我又在同样的原理上，寻找机会把糖果，玩具，直接扔向更多的孩子，从而利用引诱他为了抢到糖果，而自然融入与孩子的互动中…

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